La competizione si è svolta presso il suggestivo campo Miralfiore di Pesaro, che ha ospitato gli atleti dando vita a una giornata di sport, sana competizione e spirito di squadra.

La Corsa Campestre rappresenta per gli studenti un’opportunità di cimentarsi in una disciplina che unisce impegno fisico, resistenza e passione per lo sport all’aria aperta ed i ragazzi hanno mostrato grande determinazione e spirito di collaborazione. Ogni partecipante, indipendentemente dal risultato finale, ha avuto la possibilità di vivere un’esperienza indimenticabile contribuendo al successo dell’evento.

La giornata, inoltre, è stata un’occasione di confronto con le altre scuole, favorendo l’integrazione e l’incontro tra ragazzi di diverse realtà locali.

L’iniziativa non solo ha promosso la pratica sportiva, ma ha anche rafforzato valori fondamentali come la perseveranza, il rispetto delle regole, la cooperazione ed il confronto fisico, offrendo un’importante lezione di vita.

L’esperienza ha rafforzato il legame tra scuole e territorio sottolineando l’importanza dello sport come strumento educativo, di socializzazione e di crescita per i ragazzi.

A cura delle prof.sse Anna Maria Fabiani e Donatella Rosoli

Il progetto si inserisce nella programmazione dell’educazione civica. L’obiettivo è far toccare con mano e far comprendere l’importanza della raccolta differenziata nel territorio che i ragazzi vivono: i Borghi di Saltara e di Montemaggiore.

Il progetto ha previsto una prima parte, in collaborazione con Aset e Amministrazione Comunale, che ha permesso di chiarire concetti importanti riguardanti la tipologia di rifiuti esistenti e la modalità di gestione insieme, grazie anche all’intervento di Cristian Cavalieri (esperto divulgatore di Casa Archilei).

Attraverso questa lezione teorica è stato possibile far crescere uno spirito di critico e consapevole, stimolare una riflessione importante sulla necessità di intraprendere uno stile di vita più sostenibile e orientato alla promozione di un’economia circolare.

La mattinata è continuata con un momento di raccolta di rifiuti in alcune zone dei due borghi.

Il lavoro continuerà in classe attraverso un lavoro che prevede la realizzazione di un contenuto digitale per promuovere la raccolta differenziata e uno stile di vita attento all’ambiente.

A cura della prof.ssa Michela Risveglia

Ogni anno, il 27 gennaio, l’istituto “G. Leopardi e Marconi” promuovono attività volte a celebrare la Giornata della Memoria.

In tale data, vengono commemorate le vittime della Shoah, vale a dire lo sterminio del popolo ebraico da parte dei nazisti attraverso quella che è certamente la pagina più orribile della storia del genere umano e come sia importante non girare lo sguardo dall’altra parte, quando un uomo o un popolo vengono offesi e discriminati.

Anche quest’anno nella mattinata del 27 gennaio, i ragazzi delle classi terze di Saltara e Montemaggiore hanno presentato un progetto intitolato “Viaggio nella memoria” incentrato sul valore del ricordo e del fare Memoria e come sia possibile rispondere al male con il fare la memoria del bene.

L’iniziativa è inserita in un percorso culturale che ormai da molti anni, caratterizza l’impostazione formativa del nostro Istituto nel promuovere la cittadinanza attiva e responsabile.

A cura della prof.ssa Roberta Omicioli

Il 14 e il 15 dicembre, infatti, si è svolta la manifestazione “Natale nel castello” alla quale, come consuetudine, ha preso parte anche la scuola secondaria di primo grado “G. Marconi” allestendo un banco con addobbi natalizi.

 I lavori sono stati realizzati durante il laboratorio organizzato dalla docente di arte e immagine dell’istituto comprensivo “G. Leopardi” di Colli al Metauro, Barbara Lombardo. Così ogni martedì, a partire dal mese di ottobre, un gruppo di alunni e alunne delle classi 1^e, 2^e,3^e  – al termine delle lezioni – è rimasto a scuola fino alle 17:30 e, dopo un breve pranzo al sacco, si è cimentato con entusiasmo nella realizzazione di oggetti natalizi.

I prodotti realizzati sono stati tanti: ghirlande, decorazioni variopinte fatte con vari materiali per addobbi e simpatici pupazzi natalizi; il tutto sotto la competente e attenta supervisione della prof.ssa Lombardo.

Gli alunni e le alunne non partecipanti al laboratorio hanno potuto comunque contribuire ad arricchire la manifestazione “Natale nel castello” e, con il prezioso aiuto e sostegno delle famiglie (che anche quest’anno non si sono risparmiate nell’affiancare i figli), hanno realizzato decorazioni e oggetti posti poi sul banco della “G. Marconi”.

Così, sabato 14 e domenica 15 dicembre, gli alunni del laboratorio di arte si sono alternati, in turni di 45 minuti, per vendere ai visitatori della manifestazione le decorazioni natalizie realizzate con un riscontro molto positivo.

E a chi si trovava nelle vie del castello di Montemaggiore non è di certo sfuggito l’entusiasmo degli alunni e delle alunne, veri protagonisti delle due giornate, durante le quali hanno potuto vivere dei momenti che sicuramente lasceranno traccia nel loro bagaglio di esperienze significative.  E se in questi tempi non proprio semplici spesso le difficoltà quotidiane ci affannano e – sempre più – occupano la maggior parte delle ore della giornata,  i ragazzi e le ragazze della “G. Marconi” hanno dato una importante lezione di vita a tutti noi, mostrandoci ciò che conta: la gioia più semplice e spontanea di stare insieme, di sentire che ognuno è importante per quello che fa e nel suo unico modo di essere.

Come resistere, allora, alla tentazione di concludere con la leggerezza di alcuni versi, nati per l’occasione:

Brilla brilla in tutti i cuori

la calda luce del Natale

che con i suoi mille colori

fa d’ognun una stella speciale!

A cura della prof.ssa Monia Cespuglio

Nonostante fosse inverno, un periodo non propriamente da mare, questa stagione si è rivelata perfetta per i ritrovamenti sulla spiaggia grazie alle mareggiate dei giorni precedenti.  La mattina è iniziata con una caccia al tesoro naturalistica, che ha trasformato il litorale in un vero e proprio laboratorio a cielo aperto permettendo di osservare da vicino alcuni ospiti marini. Gli studenti, infatti, hanno osservato e raccolto diversi reperti, come conchiglie, granchi, pesci spiaggiati: murici e natiche, le curiose conchiglie “a cuore”, ostriche, cozze, cefali. Ogni ritrovamento è stato un’occasione per imparare a riconoscere le caratteristiche delle specie e scoprire nuovi dettagli sull’ecosistema costiero.

Le guide hanno anche illustrato come questo tratto di costa rappresenti uno degli ultimi luoghi nelle Marche dove è possibile osservare una vegetazione unica, ormai quasi scomparsa altrove: queste piante, adattate a vivere in ambienti estremi come le dune sabbiose, sono oggi minacciate e, in alcuni casi, a rischio di estinzione.

Non sono mancati spunti di riflessione su temi cruciali come la presenza di specie aliene, introdotte nelle acque attraverso attività umane, e l’impatto della plastica, che purtroppo ha invaso anche questa spiaggia. Il lato meno affascinante dell’esplorazione è stato proprio l’incontro con bottiglie, tappi e pezzi di oggetti abbandonati: un segnale evidente dell’urgenza di cambiare abitudini. Di fronte a questo scenario i ragazzi hanno mostrato grande volontà di fare la differenza: dai commenti spontanei alle proposte creative, è emersa una forte determinazione a contribuire alla protezione degli ecosistemi.

La visita è stata un mix di scoperte e consapevolezza: un’opportunità per capire che il rispetto per l’ambiente richiede scelte responsabili importanti, ma inizia dalle cose semplici.

A cura delle prof.sse Barbara Pedini e Roberta Longo (referenti del progetto)

Marco Lanzi

Come ormai è consuetudine da qualche anno, oggi, 4 dicembre, le classi terze della Scuola Secondaria di I grado di entrambi i plessi hanno incontrato il Dottor Marco Lanzi per affrontare tematiche legate alla prevenzione e al contrasto al bullismo e al cyberbullismo. Il Dottor Lanzi, Capo della Polizia Scientifica di Pesaro in quiescenza, da anni si reca nelle scuole del nostro territorio di ogni ordine e grado per parlare ai docenti, ai genitori e ai ragazzi con un linguaggio semplice ed immediato, allo scopo di sensibilizzare su problemi relativi alla rete, spaziando dai reati online all’importanza della web reputation, da non sottovalutare anche per il futuro degli alunni stessi. In che modo? Raccontando storie vere, mostrando filmati e facendo esempi concreti.

L’appuntamento con il Dottor Lanzi ci aiuta a ricordare che non bisogna mai dimenticare la differenza tra virtuale e reale, che le parole sono importanti, che non ci si deve voltare dall’altra parte se qualcuno chiede aiuto e che togliersi la vita in adolescenza perché non si sopporta il peso delle sofferenze causate dagli altri è una sconfitta per la società intera, responsabile dell’educazione affettiva delle future generazioni.

A cura della Prof. ssa Lorena Dal Medico

Molière

Il giorno 14 novembre 2024, nell’ambito degli interventi di prevenzione e contrasto al bullismo e al cyberbullismo, le classi prime e seconde della Scuola secondaria di I grado “G. Leopardi” e “G. Marconi” hanno partecipato al progetto CO.RE.COM. – A.G.I.A. “Non solo un film: cantieri di crescita sull’uso responsabile dei media”.

In occasione della Giornata mondiale della gentilezza del 13 novembre e della Giornata internazionale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza del 20 novembre, la visione del film Neve e l’incontro con il regista e attore Simone Riccioni e la giovane attrice Azzurra Lo Pipero, assistiti dalla Dott. ssa Carla Urbinati, psicologa giuridica e consulente giuridico nella promozione dei diritti dei minori, hanno permesso di riflettere sull’importanza di aprirsi agli altri, di comunicare, di non chiudersi in se stessi, di capire che per ogni problema c’è sempre una soluzione, che c’è qualcuno che ha passato un periodo difficile, ma ce l’ha fatta perché ha chiesto aiuto e vuole raccontarlo per lanciare un messaggio di speranza perché il benessere è un diritto di tutti e perché non è la ricerca del dramma a tutti i costi ciò che fa clamore, ma la possibilità di riscattarsi e anche se nel film non ci sono scene “urlate”, il silenzio di Neve è assordante e fa più rumore di mille parole.

Un ringraziamento va anche agli altri intervenuti alla mattinata, ai ragazzi, ai docenti, al Dottor Dimitri Tinti, in rappresentanza della Regione Marche, e in particolare ad Anna Laura Pesallaccia, imprenditrice e fondatrice con Riccioni della Società di Produzione Linfa.

A cura della Prof.ssa Lorena Dal Medico

La ricorrenza ha preso luogo presso il monumento ai caduti  delle guerre di Montemaggiore. Alle ore 11:15 le forze dell’ordine hanno posto una nuova corona di alloro ai piedi del monumento e la tromba ha squillato l’onore ai caduti. L’evento è proseguito con il discorso di Don Alcide e la sua benedizione alla corona di alloro; in seguito, il delegato comunale Marco Bargnesi, accompagnato dalla vice sindaco Annachiara Mascarucci e da Fabrizio Sarchioni, proferisce parole commemorative e di coscienza civile per la Giornata dell’Unità Nazionale e delle Forze dell’Ordine.

Giunge poi il momento degli alunni e delle alunne delle classi 3°AM e 3°BM: vengono lette poesie e testimonianze di chi ha partecipato alla prima guerra mondiale. L’evento si conclude sulle note del Canto dell’addio (Auld Land Syne), performato dai flauti dolci degli studenti delle classi terze, con l’accompagnamento alla tastiera della Professoressa Cancellieri.

A cura del prof. Andrea Detoma

Quattro tutors madrelingua e 70 alunni provenienti dalle classi quarta e quinta primaria, prima e seconda secondaria dell’Istituto Comprensivo.

Lezioni, giochi, musica e teatro in un crescendo di emozioni e di condivisione, culminanti nello spettacolo conclusivo che ha emozionato tutti, genitori ed insegnanti.

a cura delle docenti di inglese: prof.sse Giovanna Bruni, Roberta Carnaroli e Giuseppina Coppola

Gli studenti della scuola secondaria hanno frequentato lezioni di lingua e seguito attività sportive e culturali, ospitati in famiglie accoglienti e preparate. Una prova di maturità nel vivere lontano dagli affetti cari e di conoscenza rispettosa di culture e abitudini nuove, imparando ad essere indipendenti nell’accettazione delle diversità.

a cura delle docenti di inglese prof.sse Giovanna Bruni, Roberta Carnaroli e Giuseppina Coppola